シャイな豚児は、もともと自分から多くを語るタイプではありません。

いつも、黙って後ろをついてくる感じ。

そのため、「どれだけヤル気があるのか？」がつかめません。

『ヤル気スイッチ』が、もしや･･･ない（笑）

そんなシャイな豚児が、浅野に行きたいと表明したことは、まあイチ大事なわけです！

しかし、性格が急に変わるということはもちろん無く。

その後も、淡々としている豚児。

5年の秋、コテンパンにやられるつもりで受け、そのとおりになった模試の結果を見ても、喜怒哀楽（この時、喜んだり楽しんだりはしないと思いますが）表現なし。

さすがにその時は、こちらは多少イラつきました（爆）

でも、今になって振り返ってみると、全く歯が立たなかったわけですから、その結果は他人事で、感情を表す以前のレベルだった、ということなんですが。

そんなことがありながら、今でも豚児のヤル気はなかなか見えてきません。

そこで、今は「ヤル気を見せるように促す」のではなく、「ヤラナイ気を見つける」ようになりました。

「ヤラナイ気」とは具体的に言うと、自宅での学習時に

正答率が急に低下する。／　字が汚くなる。　／　トイレが近くなる。

などが顕著になること。

つまりは、集中力の低下、です。

そんな時は、怒ったり、励ましたり、なだめすかして勉強を続けようことは、決してしません。

スッパリ辞めます。それも、そこそこの時間。

一度、集中力を切らせると、そんなにすぐには回復しません。

しばらく時間を置いて、勉強から離れることで、ヤラナイ気を ↓↓↓ します。

継続して無理に勉強を続けるより、豚児にとってはそのほうが定着率が上がります。

・ヤル気が見えないときは、ヤラナイ気を見つける。

・ヤラナイ気がいなくなるまでは、勉強を強要しない。

豚児にとっては、これがイチバンいいようです。